torsdag 25. september 2008

Reportasje fra Roma



1. Les vedlagte kopi om reportasjesjangeren.
2. Når vi er ute på de forskjellige utfluktene, ha alltid med deg noe å notere på og med og fotoapparat, her skal stemninger fanges og nedtegnes, for så å videreformidles.
3. Din reportasje skal dekke en av hovedattraksjonene vi besøker. Historikk, beliggenhet, illustrasjon/foto skal være med, samt stilart/kunstner som er relevant for/representert ved denne attraksjonen. Det er også naturlig å mer overfladisk nevne severdigheter vi passerer på veien til/fra attraksjonen og kanskje også litt om selve transporten til stedet, være seg på ”apostlenes hester”, eller mer moderne framkomstmiddel.
Rapporten skal også inneholde:
a. stemningsskildringer av typen;”(…)Mysende øyne mot et vindu(…)”
b. Intervju(-er) eller gjengivelse av replikker/kommentarer som man hører
For å få en omtale av flest mulig attraksjoner, fordeles attraksjonene mellom dere. Vi greier nok å bli enige om fordelingen.

Hovedattraksjonene du kan velge mellom er:
a. Villa Borghese
b. Trevifontenen
c. Spansketrappen
d. Santa Maria del Popolo/Piazza del Popolo
e. Ara Pacis
f. Pantheon
g. Peterskirken
h. Vatikanmuseet; Det sixtinske kapell
i. (Vatikanmuseet; Skolen i Athen)
j. Trastevere
k. Santa Maria Magiore
l. Viktor Emanuel monumentet
m. Forum Romanum
n. Colosseum

I ”timeplanen” vil dere finne når ”deres” attraksjon skal utforskes, slik at dere er forberedt. Det kan kanskje også være lurt å lese litt historie osv. i forkant, så blir etterarbeidet mye lettere.


Jeg ønsker å få inn reportasjen torsdag 24.10., slik at det fremdeles er friskt i minnet når dere skriver, og relevant for leseren.

Jeg håper dere får mange interessante opplevelser, at disse vil inspirerer kreativiteten deres, motiverer (formgivings-)faglig og at dette til sammen vil gjenspeile seg i reportasjene deres. Jeg gleder meg til å lese dem.

Lykke til!

tirsdag 23. september 2008

Språkdebatt og -politikk 1830-1900


Når du har lest kap.2 i Tema vg3, s. 46-62, og besvart oppsummeringsoppgaver s.49, 56, 60 og 63 og lagt dem inn på mappe; "språkhistorie 1830-1900", skal du besvare denne oppgaven som et innlegg på din egen blogg.
I den norske språkstiden på 1800-tallet var det tre ulike syn på hvordan skriftspråket i Norge skulle være:
- de som holdt på dansk som skriftspråk
- de som ville skape et norsk skriftspråk ved gradvis tilnærming av dansk til norsk talemål.
- de som ville skape et norsk skriftspråk på grunnlag av norske dialekter
Skriv et sammendrag av alle de tre standpunktene, på til sammen ca. 250 ord. Ta gjerne utgangspunkt i disse momentene:
- Hvem sto for de ulike synspunktene?
- Hvilke argumenter brukte de?
- Detaljer i rettskrivingsforslagene
Du kan benytte ulike kilder, for eksempel
- læreboka
- leksikon
- internettsider som for eksempel;
* Norsk språkråd: http://www.sprakrad.no/
* Ivar Aasen-tunet: http://www.aasentunet.no/
I tillegg skal disse fordype seg i følgende(+200 ord);
- Magnus - språksituasjonen i Norge 1814
- Jon Erik - språkdebatten i 1830-årene
- Bjørn Aleksander - Henrik Wergelands rolle i språkdebatt
- Frøydis - P.A. Munch
- Marion - Ivar Aasens språkpolitiske syn
- Beate - Knud Knudsen
- Erik - viktige stortingsvedtak
- Sandra - språket i litteraturen
- Frida - språksituasjonen 1900
- Catrine - Ivar Aasens reiser
- Rannveig - Ivar aasen som dikter
I tillegg til dette skal du lese bloggen til de tre som kommer etter deg på lista, og skrive inn en kommentar til innleggene deres. Du må gjerne sett inn bilde eller lignende i innlegget ditt.
Alle skal kommentere på oppgaven i min blogg; var den krevende, vanskelig, lærte du noe, hvordan synes du selv at du løste oppgaven,... Frist for oppgaven er 03.10.